那不是爱,那是什么?

上一篇 / 下一篇 2007-11-01 13:34:16 / 个人分类：子镛坊

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散文:

那不是爱,那是什么?/子镛

那年，好象我们都十七。

课后操场上：男孩子弹玻璃球；女孩跳橡皮筋 —— 表面看去是“楚汉有界，男女有别”，谁知是真“封建”还是假“君子”，我发现彼此都时不时地在互相偷看，甚至，有些举动完全是在“作秀”——为了吸引“异性”和表现自己。

我们大都进入一个奇怪的初次被“荷尔蒙激活”的时期。尽管谁也不说，但谁都经历着“怦然心动”。
　　火热的青春，欢快的旋律，我们走入花季少年的青葱。时光流转，让我回到了高中入学的第一天……

夏日的阳光透过玻璃窗折射到墙上，窗外花开的热情奔放，窗内的人熙熙攘攘。讲台边围满争先恐后签到的同学。旁边，大家三五成群，嘻嘻哈哈，诉说着一个暑期各自欢乐的日子。突然一个陌生的面孔闪现，转移了我们的视线和话题。

一个高挑、面目清秀的男生，鼻梁上架一副无边的眼镜，显得有些矜持和文静。奇怪，怎么有些面熟？不知在哪儿见过，路上？梦里？电视或是网上？我怎会有《红楼梦》中宝黛初遇便似旧相识之感呢？

新学期，要重新分组和编排坐位了。真贱！我在骂自己，怎么莫名其妙地冒出想与这个新来的男生分一组和坐一桌的念头？

新来的班主任挺民主，说是让我们“自由组合”，此时我与大家口是心非地说“好”，但内心却不知道为什么有些不悦，难怪歌里说只有“月亮代表我的心”！

不能与他同组同桌，就选个好角度，让我能够很方便地看到他 —— 这个目的总算达到了。

果然，我的眼光与感觉没错。这是一个很出色也有点出众的男孩。

他的语文和数理化成绩在班上总是第一，因此，学期过半，老师将他接任学习委员；

他的乒乓球打得很棒，听说在我们学校，还没有谁是他的对手。而看上去在他身上却找不到一点运动健将的特质；

他的象棋也好象是所向无敌，以至于我们的物理老师总是在课后找他交手或“切磋”，还是下什么“盲棋”呢！

据说，他还是个网络游戏高手。

老师和同学没理由不对他刮目相看。

按说，这样一个出类拔萃的男孩，该是个“头悬梁，锥刺骨”的“书呆子”。可他偏偏不是，非但不是，还恰恰相反。他是“静”中有动，上课时，好象他从来就没有怎么认真听讲，不是捣弄棋谱、电脑资料什么的，就是闭目似睡非睡，我与同桌女友窃窃私语：真想打开那个家伙的脑袋，看看里面都装了什么东西！

更让人分神的，是他那双总是眯着但似乎对任何人都像是笑的小眼睛。我的同桌女友说他是：笑里藏刀，是我们这些人的“恶魔”与“杀手”！

我们没有说过话——找不到正当的理由。

机会来了。那次下课，在教室走廊我与他擦肩而过，不知怎的，我手中的铅笔和三角板滑落地上，他立即反身，歉意地说：“对不起！”然后躬身拾起交到我手上——“讨厌”，这时他又是以那种“杀手”般的眼神看着我，让人意乱神迷，还有些惺惺相惜。

就这一次，以后他每次见到我都以“恶魔”似的笑脸向我示意。
　　某一天，他忽然跑到我面前，说“课后借你笔记抄，你知道我上课爱睡觉”。怎么偏偏找我？我很感动，但同时觉得头大如牛，那讨厌的数理化，难以理解的英语语法，原来我可以在不喜欢的课上任思绪飘渺，瞟瞟窗外的樱花，想象荷花谢了莲蓬会长多大，但从现在起，我必须要一字不漏的做好我的课堂笔记。不知是为了谁？

我自信，他对我一定感觉不坏！
　　不知不觉中我们进入为“象牙塔”而博命的阶段，虽然彼此没有任何表示与承诺，暗中我在为自己加劲，想从各方面向他靠近。高中三年，我没有虚度年华，没有在人生重要的转折点上留下遗憾。因为目标明确，也因为彼此的存在，枯燥的三年才不显那么单调，在乏味的学习中常常快乐着。或许只是友谊，与爱情无关，但在那不能拿青春赌明天的时代，谁又能否认这一定与爱情无关？
　　缘起缘灭，情起情落，一切渐趋平静。后来他去了中科大，而我，就在省城的师范学院。时间产生距离，也改变着人的心性。或许随着年龄的增长，人们都在走向现实，过着顺其自然和随遇而安的生活。但是偶尔在多梦的夜晚，那些曾经有过的激情、那些打动过我的人总是悄悄地从心灵的角落闯入，挥之不去。

我不知道这是为什么。

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