赤手空拳白手起家　华人首富李嘉诚的成长之道

世界华人首富、世界十大超级富豪之一的李嘉诚，从前只是个连初中都未读完，为人端茶倒水的小学徒。他赤手空拳、白手起家，奇迹般地创造出一幕幕商界神话，被《亚洲周刊》（英文《ASIAWEEK》）杂志选为2000年亚洲最具影响力及最具权力人物。他的高超本领从何而来？

　　最初，李嘉诚辍学在茶楼当小伙计时，就跟一般人不一样。他边当伙计，边留心学习敏锐地观察他人的习惯、需要、心理的本领，同时留心从茶客的谈话中学到做生意的诀窍。在旁人看来，茶楼有何学头？而李嘉诚却能从中学会了察颜观色，学会了如何做生意，这为他以后的发展打下了基础。后来，他到舅父庄静庵的钟表公司里干活，舅父只让他当泡茶扫地的小学徒。李嘉诚就偷师学艺，仅半年时间就掌握了各种型号的钟表装配及修理技术。后来，他又放弃了钟表公司很有前途的工作，到一个无名的小五金厂做推销员。为什么？李嘉诚的目标是想自我创业，创业需要全方位的扎实本领，他不断地尝试新的工作就可使自己学到更多的本领。果然，推销工作也成了李嘉诚的实学良机。李嘉诚原本腼腆，内向，不喜欢主动与人交谈。这种性格并不适合推销，常常失败。一次，李嘉诚向一家酒楼推销铁桶，遭到老板毫不客气的拒绝。但他走后又重新回到酒楼，见到老板抢先说：“我这一次不是来推销铁桶，我只是想请教，在我进贵店推销时，我的动作、言辞、态度等行为有什么不妥当的地方，请您指点迷律。我是个新手，您比我有更丰富的经验，在商界您已经是个成功的人士。我恳求您的指点，以作为晚辈改进的借鉴。”李嘉诚虚心而坦诚的求教精神感动了老板，老板不仅向他提出了宝贵的忠言和批评建议，使他增长了本领，而且感动之余又帮助他做成了生意。可谓一箭双雕，一举两得。后来，李嘉诚又到塑胶公司工作，他把自己完全卖给了公司，别人干8小时，他却要干16小时。在拼命努力使企业效益增长的同时，他也得以熟悉了塑胶产业从生产到出售的全过程，学到了全套的管理本领，为他日后自创事业打下了基础。可见，李嘉诚无论做什么工作，都善于从中学到本领，增长才干。

　　大教育家陶行知先生坚决主张“学做合一”，反复强调“学的法子要根据做的法子”，“事怎样做就怎样学”，并认为“学生拿做来学，方是实学”。“做”，就是做事，也就是工作。“学做合一”就是“学用合一”、“工学合一”，这是实学的基本模式。徐特立说：“用与学的分离，是工作和学习双方的失败。”用与学的结合，在工作中学习，则是工作和学习双方的成功。工作与学习，离则双败，合则双成，离则双伤，合则双美。李嘉诚工学合一，把学习融入工作，使工作同时变成学习，把工作的效益发挥到最大值，使他本领迅速提高，事业迅速发展，这是他能够成就大业的根本奥秘。

　　我们要重新认识本领的学习方式。在一般人眼中，只有上学是学习，读书是学习，其实使用也是学习，工作也是学习，而且是最好的学习。在工作中学习，使学习与工作高度融合，学习更有目的，更能结合实际，更能锻炼素质。一位成功的企业家曾这样告诫那些不爱工作的年轻人：“不管企业是否是你的，你都应该把它当成自己的去干。不要认为自己是在为老板打工，要把它当成是培养自己的一个机会，你拿别人的钱练手，培养自己，完善自己。”一个人只要有“在工作中学”的意识，那么他工作时所学到的，往往比在学校专门学习的效果还要大。过去走出校门就意味着学习生涯的结束；现在走出校门应当意味着一种新的学习、更有价值的素质学习的开始。

　　明白了李嘉诚的成长之道，我们也就明白了本领的学习，绝不仅仅靠象牙塔内的书本，更多的是靠象牙塔外的实践，特别是靠把实践与学习结合、融合在一起，做到“工学和合”。

　　现在，大多数人都没有李嘉诚的“工学和合”的观念。很多人在学习期间打工，把打工单纯当作打工，不结合自己的学习，不考虑是否能从中学点东西，仅仅考虑到能挣多少钱。如果是干一些无意义的机械劳动，对锻炼所需的能力没有一点价值，这样的打工并不值得推崇。一个到美国的留学生，斥责他的弟弟说：你天天在餐厅端盘子，固然能挣不少钱，短期干干也还可以，但是长期干下去，你除了把盘子涮得更干净一些，更亮堂一些外，还能有多大意思，多少前途可言呢？主动寻找些起点高、有价值的活儿，不要把眼光盯在报酬上，要盯在本领上，打工要选择做最能锻炼本领的工作。

　　打工如此，选择职业更是如此，更要考虑到工作与本领学习的和合。不要只是比较各个公司的待遇，还要比较哪一个公司更有利于自身的成长，更有利于培养自己所需要的能力。一个职业生涯设计师给一个美国年轻人设计了他的人生：先进大学学技术与管理→进政府锻炼人际交往能力→进小公司寻找实践机会→成为大公司最高主管。他进政府后干得很好，提拔到美国海军总司令特别助理的位置，可以继续升大官，可是他根据原来的设计，为了锻炼自己的实践能力，毅然辞去了高官，去了家小公司。这样，他所需的能力得到了最好的发展，30岁便成了著名的利敦微公司总裁。这一职业生涯设计，就不是单纯考虑工作，而是把什么样的工作最能锻炼所需的能力放在了选择职业的首要地位，从而使整个人生成为了本领发展人生、全程学习人生。